近日，来自河南各地的100名小学科学优秀中青年教师汇聚郑州师范学院，围绕“基于STEM教育理念的小学科学教师跨学科教学能力提升”的培训主题，参加河南省2024年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程万名优秀中青年教师培育计划小学科学培训班。
2024年7月，河南省召开首届STEM教育大会，提出以STEM教育赋能科学教育加法，启动全省中小学教师STEM素养提升工程，着力打造河南特色的Z-STEM教育实践新样态，发出中原大地新时代STEM教育发展动员令。
河南省STEM教育研究中心秘书长陈磊介绍，为落实大会部署，郑州师范学院和河南省STEM教育研究中心共同组织承办了本次培训。在为期10天的培训中，安排学员认真学习培训期间召开的全国中小学科学教育工作推进会精神，并通过专家报告、名师分享、动手实践、上机操作、场馆教学、学校考察、课堂观摩、小组研修、展示分享等方式，引导学员明确STEM教育的内涵及发展，掌握技术与工程教育的应用及实践，学习利用STEM教育开展跨学科教学的策略和方法，从而促进了参训教师STEM素养的提升。
“通过参加培训，我明晰了中国STEM教育的发展之路，加深了对STEM教育学科融合的理解，触摸到AI赋能STEM工程启蒙教育……眼界决定境界，这次培训不仅是一次知识的充电，更是一次心灵的洗礼。”优秀学员代表、郑州市中原区建设路小学教师刘彦强深有感触地说。
